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ag国际亚游官网手机:株洲:食药领域专项整治列入民生工程

发布日期2019-08-06

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针对民办幼儿园数量众多、办园层次较低、保教质量普遍不高这一现状,浙江省创新管理机制,一手抓扶持,一手抓监管,在增强其办园活力的同时,不断规范其办园行为,引导民办园健康发展。2008年出台《浙江省幼儿园等级评定办法(试行)》和《浙江省幼儿园等级评定标准(试行)》,对全省幼儿园实行统一的等级评定制度和升等奖励措施;同年,又颁布了全省统一的幼儿园申办审批办法和准办标准,要求各地对照准办标准对所有民办幼儿园进行重新审核,加大对非法幼儿园的取缔以及对不规范办园行为的清理整顿力度。2009年,省级财政对办园条件改善明显,从准办园晋升为省三级的786所民办幼儿园,按每班5000元的标准给予奖励,奖励资金达2600万元。此外,为鼓励社会力量举办合格幼儿园,特别是保障低收入家庭子女能接受有质量的学前教育,浙江还建立了对低收费合格幼儿园实行生均教育费补助机制。>>>详细

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2010年,教育部、财政部投入5.5亿元实施“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”),这是贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》精神,提高农村教师队伍整体素质的重要举措。

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2006年7月,2000多名高校毕业生陆续奔赴京郊1853个行政村担任村官。两年的实践,不少大学生村官们认为“太闲了”,“工作范围有限,权力有限,未能进入决策层”(4月6日《民主与法制时报》)。

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◆建议政府公平对待“政府学校”和“政府资助学校”。一直以来,政府根据校地拥有权,即属于政府的校地或董事会的校地来作为拨款的依据,这导致“政府资助学校”长期都无法获得合理的拨款。我们认为这是不正确的做法,因为不管是“政府学校”还是“政府资助学校”,都是属于政府管辖的学校,而且同样在为国家培训建国人才,因此政府应该公平分配各种资源予“政府学校”和“政府资助学校”。

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